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NOTAS
Musicoterapia
 






   
DEFINICIÓN DE MUSICOTERAPIA
 
       
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DEFINICIÓN DE MUSICOTERAPIA
(Federación Mundial de Musicoterapia)
www.nsc-musicoterapia.com.ar

“La Musicoterapia es el uso de la música y/o de los elementos musicales (sonido, ritmo, melodía, armonía) por un Musicoterapeuta calificado con un paciente o grupo de pacientes, para facilitar y promover la comunicación, la interrelación, el aprendizaje, la movilización, la expresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, con el objetivo de atender necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.
La Musicoterapia apunta a desarrollar potenciales y/o restablecer funciones del individuo para que éste pueda emprender una mejor integración intrapersonal e interpersonal, y en consecuencia alcanzar una mejor calidad de vida, a través e la prevención, la rehabilitación o el tratamiento.”



BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA MUSICOTERAPIA

El desarrollo de la musicoterapia ha ido de la mano del desarrollo de la medicina, y es el resultado de siglos de florecimiento. Al igual que la medicina, atravesó diversos estadíos: mágico, religioso, filosófico y científico. Este último es posible ubicarlo luego de la Segunda Guerra mundial. Se empezó a investigar la música como herramienta terapéutica desde un punto de vista clínico y científico por los psiquiatras estadounidenses que participaban en programas de rehabilitación para el personal militar que había sufrido traumas.
En la Argentina la educación musical de niños discapacitados o enfermos es el movimiento antecesor al de la existencia de la Musicoterapia como tal, en 1948. Sin embargo, recién nace la Musicoterapia como disciplina en nuestro país en el año 1966 cuando se funda la Asociación Argentina de Musicoterapia, a cargo del Dr. Rolando O. Benenzon, médico psiquiatra con estudios de composición musical.
Actualmente se dicta la Licenciatura en Musicoterapia como Carrera Universitaria de Grado, en la Universidad del Salvador, en la Universidad de Buenos Aires, en la Universidad Abierta Interamericana y en la Universidad Maimónides.

El desempeño profesional se desarrolla con niños, adolescentes, adultos y gerontes, en áreas tales como:

• estimulación temprana
• prevención
• educación especial
• trastornos de aprendizaje
• stress
• obstetricia
• empresas / organizaciones

• salud mental
• rehabilitación neurológica
• adicciones
• geriatría
• oncología
• stress postraumático
• práctica privada en consultorios

   
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